Il s’agit d’un simple retour d’expérience d’utilisation d’un wiki dans le cadre scolaire : un travail de groupe tout simplement mais pas à l’école. En effet, c’est bien beau de nous donner accès à des beaux ordinateurs tout propre mais si on ne possède pas de code d’accès, c’est plus dur et notre prof de français étant ce qu’elle est, il ne lui viendra jamais à l’idée de nous emmener sur les ordinateurs du collège pour pouvoir faire des recherches sur la toile mais préfère la bibliothèque pour nous donner accès à des tonnes de livres dont aucun ne traite du sujet du travail en question.
Puisqu’il fallait rendre un document dactylographié avec table des matières tout beau tout propre et que nous étions quatre (à avoir travailler sur papier je rappelle), il fallait, chacun de son côté, recopier ce qu’on avait et continuer le travail par internet. Avez-vous déjà essayé un travail de groupe hors de l’école ? Déjà à l’intérieur on divague vite mais le phénomène s’amplifie à l’extérieur. Donc la situation est la suivante : on doit recopier ce qu’on a et discuter de ce qu’il faut changer.
On essaye donc le wiki (pas facile des les convaincre, scepticisme oblige…). Jusque là, tout va bien mais dès que c’est à leur tour de l’utiliser… ah misère ! Le constat est le suivant : la majorité des jeunes sont incapables d’utiliser un ordinateur correctement et encore moins de surfer sur le web.
A l’heure où les employeurs demandent de plus en plus de personnes sachant dompter la machine, pourquoi des ordinateurs sont, là, prêts à être utilisés et les cours d’informatique n’existe pas (ou très peu). Ne devrait-ce pas faire partie des branches obligatoires au même titre que français, mathématiques, histoire, … ? Je pense que oui.
13 février 2008 à 10h41
Salut,
Pour les cours d’informatique dans notre lycée on en a eu mais ça se limitait aux applications Microsoft Word, Excel et Powerpoint et à la recherche sur Internet.
Le problème c’est que le prof qui nous donnait ces cours n’était pas du tout informaticien mais prof d’histoire…
En fait je crois que le problème ce n’est pas vraiment l’informatique mais une certaine “méthode” qui devrait être enseignée. Cette méthode c’est l’auto-apprentissage : “je ne sais pas comment poster un article sur ce wiki ? Et bien je vais lire la documentation ou bien je vais faire une recherche rapide sur un moteur de recherche ou encore j’essaie, ça doit pas être si compliqué.”
Voilà tout.
13 février 2008 à 14h04
C’est vrai que la motivation et la volonté d’y arriver manque à beaucoup.
A mon cours d’informatique, on ne faisait rien non plus.
PS : mais aboks va tout arranger, n’est-ce pas ?
18 février 2008 à 4h26
L’autoapprentissage? pas d’accord le suisse, parce que si on parle d’une matière “obligatoire” en parlant de l’informatique , je pense sérieusement qu’un prof est nécessaire. Moi si Thomas ne m’avait pas expliqué comment fonctionnait les Wikis (et j’ai toujours pas compris), je n’aurai jamais su c’était quoi.
Tout dépend si ça deveint accessible pour tous ou seulement pour les geeks comme vous..
18 février 2008 à 18h52
D’accord que l’auto-apprentissage, ce n’est pas la solution ultime à tous nos porblèmes mais le vrai problème, c’est que les gens (et les jeunes dans ce cas-ci) n’ont meme pas la volonté de reflechir un petit peu ou de chercher un minimum et abandonne directement devant la difficulté.
Alors cherchons, réfléchissons et APRES on demande de l’aide si on y arrive pas mais on n’abandonne pas
25 mars 2008 à 16h10
Tout le monde s’accorde à ce que l’outil informatique nécessite un apprentissage. Cet apprentissage doit-il être encadré par un professeur ou doit-il être mené seul, en auto-formation ? La solution dépendra de beaucoup du contexte : public visé / moyens disponibles.
Concernant l’informatique, une science qui évolue constamment et rapidement, je prône un mixte des deux. La base en cours tradi (car elle n’est pas accessible à tous en auto-formation) et le reste en formation autodidacte ou accompagné par des pairs.
Les cours d’informatique s’insèrent à l’école et se structure en ce moment même … notamment avec le B2i. Le diplôme est assez critiqué mais la démarche est au moins une initiative qui annonce un changement (mais ça prend du temps!!)
Dans l’article ci-dessus, on peut lire :
> la majorité des jeunes sont incapables d’utiliser un ordinateur correctement et encore moins de surfer sur le web.
En est-il autrement des moins-jeunes ? Et en est-il autrement des professeurs et formateurs ? L’utilisation d’un ordinateur ne concerne en effet pas tout le monde. Surfer sur 5 ou 6 sites, oui. Utiliser efficacement les moteurs de recherches, les chats les forum … c’est quand même un public restreint.
30 mars 2008 à 14h38
“En est-il autrement des moins-jeunes ? Et en est-il autrement des professeurs et formateurs ?”
J’ai eu seulement deux profs d’informatique, ce n’est pas vraiment un échantillon représentatif j’espère, mais aucun des deux n’étaient capables d’utiliser correctement un ordinateur. Ils avaient accumulé des connaissances sur le tas et même parfois de fausses informations.
Une formation en deux temps, pourquoi pas ? Mais à condition qu’il y ait possibilité d’être épaulé par une personne compétente qui, elle, a suivi une formation solide.
Je ne sais pas ce qu’il en est en France mais, en Belgique, durant les trois dernières années d’études secondaires (de 15-16 à 17-18 ans suivant l’élève), les profs sont des licenciés (ou master). Pourquoi pas les profs d’informatique aussi ? Ils le sont tous : profs de mathématiques, français, langues, religion, histoire, économie, … Il paraît logique que le prof d’informatique le soit aussi.
“L’utilisation d’un ordinateur ne concerne en effet pas tout le monde.” > Je tique un peu sur cette phrase. En effet, je pense que l’utilisation d’un ordinateur deviendra indispensable dans beaucoup de domaines et qu’il est donc également indispensable de pouvoir s’en servir quand un étudiant sort de sa formation. (du moins un minimum)
9 avril 2008 à 10h38
“L’utilisation d’un ordinateur ne concerne en effet pas tout le monde.” C’est un peu comme si je disais “L’utilisation d’une voiture ne concerne pas tout le monde.”
Ces outils sont précieux et nécessaire à beaucoup. Mais seuls ceux qui en ont les moyens et les occasions peuvent réellement en profiter !